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61 Ergebnisse

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Titel und Autor*Innen
Jahr
Typ der Publikation
Beforschte Personengruppe
Fokus der Studie

Increasing Access to Open Schooling through an e-Learning Intervention: A Case Study from Zambia

Chuulu, Yvonne M. | Bweupe, Smith K. | Kalumiana, Ing'utu A. | Kasonde, Barbara M. | Musonda, Mathews

2023
Mixed-Methods Studie
Lehrpersonen,
Kinder- und Jugendalter allgemein
Distance-Schooling

Wie entwickeln sich medienbezogene Einstellungen, selbsteingeschätzte Medienkompetenzen und motivationale Orientierungen angehender Lehrkräfte?

Eine Sekundäranalyse von Evaluationsdaten zum Praxissemester im zweiten CoViD-19-bedingten Lockdown

Vogelsang, Christoph | Caruso, Carina | Seifert, Andreas | Schwabl, Franziska

2023
Quantitative Studie
Lehrpersonen
Lehrerbildung

Die digitalen Lehr-Lern-Labore der Universität Bamberg als Bindeglied zwischen Theorie, Praxis und Forschung

Regina Grund | Pauline Schneider | Anja Gärtig-Daug |

2023
Theoretischer Text
Lehrpersonen
Lehrerbildung

DigiLLab der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Stephan, M., Bärnreuther, C., Kammerl, R. 

2023
Theoretischer Text
Lehrpersonen
Lehrerbildung

Identifying predictors of digital competence of educators and their impact on online guidance

Guillén-Gámez, Francisco D. |  Linde-Valenzuela, Teresa |  Ramos, Marta |  Mayorga-Fernandez, María J.

2022
Quantitative Studie
Lehrpersonen,
Kinder im Grundschulalter
Distance-Schooling

Transformation of teacher training in a rapidly evolving digital environment

Shurygin, Viktor | Ryskaliyeva, Roza | Dolzhich, Elena | Dmitrichenkova, Svetlana | Ilyin, Alexander

2022
Quantitative Studie
Lehrpersonen
Lehrerbildung

Lerneffekte aus dem Distance Schooling: Strategien zur Vermeidung wachsender Ungleichheit an Wiener Mittelschulen und AHS aus Perspektive der Lehrpersonen

M. Köpping, A. Leitner

2022
Qualitative Studie
Lehrpersonen
Distance-Schooling,
Familiensituation

Zwischen Ablehnung und Befürwortung

Schulische Positionierungen zur Nutzung digitaler Medien vor dem Hintergrund des Corona-Lockdowns

Zala-Mezö, Enikö | Egli, Johanna | Häbig, Julia

2022
Qualitative Studie
Lehrpersonen
Distance-Schooling,

International Responses to COVID-19

Challenges Faced by Early Childhood Professionals

Atiles, Julia T. | Almodóvar, Mayra | Chavarría Vargas, Aleida | Dias, Maria J. A. | Zúñiga León, Irma M.

2021
Qualitative Studie
Betreuungskräfte,
Lehrpersonen
Gesundheitspsychologie,
Lehrerbildung,
Präsenzunterricht

The Problems Faced by Teachers in Turkey during the COVID-19 Pandemic and Their Opinions

Aytaç, Tufan

2021
Qualitative Studie
Lehrpersonen
Distance-Schooling,
Lehrpersonen
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