Datenbank
Titel und Autor*Innen
Jahr
Typ der Publikation
Beforschte Personengruppe
Fokus der Studie
Lernen auf Distanz während der Coronapandemie
2023
Qualitative Studie
Eltern,
Kinder im Grundschulalter
Kinder im Grundschulalter
Distance-Schooling
Kindertagesbetreuung und Infektionsgeschehen während der COVID-19-Pandemie
Abschlussbericht der Corona-KiTa-Studie
2022
Qualitative Studie
Kinder im Vorschulalter,
Eltern
Eltern
Kindertagesstätten
“My brain feels like a browser with 100 tabs open”
A longitudinal study of teachers’ mental health and well-being during the COVID-19 pandemic
2022
Qualitative Studie
Eltern
Lehrpersonen
In-the-Moment Experiences of Rural School Principals in the COVID-19 Pandemic
2022
Qualitative Studie
Kinder- und Jugendalter allgemein,
Schulleitungen
Schulleitungen
Distance-Schooling
Lerneffekte aus dem Distance Schooling: Strategien zur Vermeidung wachsender Ungleichheit an Wiener Mittelschulen und AHS aus Perspektive der Lehrpersonen
2022
Qualitative Studie
Lehrpersonen
Distance-Schooling,
Familiensituation
Familiensituation
Zwischen Ablehnung und Befürwortung
Schulische Positionierungen zur Nutzung digitaler Medien vor dem Hintergrund des Corona-Lockdowns
2022
Qualitative Studie
Lehrpersonen
Distance-Schooling,
International Responses to COVID-19
Challenges Faced by Early Childhood Professionals
2021
Qualitative Studie
Betreuungskräfte,
Lehrpersonen
Lehrpersonen
Gesundheitspsychologie,
Lehrerbildung,
Präsenzunterricht
Lehrerbildung,
Präsenzunterricht
The Problems Faced by Teachers in Turkey during the COVID-19 Pandemic and Their Opinions
2021
Qualitative Studie
Lehrpersonen
Distance-Schooling,
Lehrpersonen
Lehrpersonen
Perspektiven auf Schul- und Lebenswelten in Schüler/innen-Narrationen während der Corona-Krise im Frühjahr 2020
Students’ perspectives on school and daily life in times of the Corona crisis in early 2020
2021
Qualitative Studie
Kinder und Jugendliche im Sekundarstufenalter
Lebenssituation
How does Research Knowledge about Social Inequality in Education matter during the Pandemic?
Results of an Analysis of a Public Discourse in Germany
2021
Qualitative Studie
Kinder- und Jugendalter allgemein
Distance-Schooling