Zwischen Ablehnung und Befürwortung

Schulische Positionierungen zur Nutzung digitaler Medien vor dem Hintergrund des Corona-Lockdowns

Zala-Mezö, Enikö | Egli, Johanna | Häbig, Julia

Das Leben von jungen Menschen in der Corona-Pandemie

Erfahrungen, Sorgen, Bedarfe

Andresen, Sabine | Heyer, Lea | Lips, Anna | Rusack, Tanja | Schröer, Wolfgang | Thomas, Severine | Wilmes, Johanna

Wie geht es der Jugendverbandsarbeit nach dem Corona-Lockdown? Empirische Erkenntnisse aus einem evangelischen Jugendverband

Brinkmann, Hannah | Ilg, Wolfgang

Digitisation or Digitalisation

Diverse Practices of the Distance Education Period in Finland

Korhonen, Tiina | Juurola, Leenu | Salo, Laura | Airaksinen, Johanna

Swedish Children and Youth during the COVID-19 Pandemic

Evidence from Research on Childhood. Environment, Schooling, Educational Choice and Labour Market Entry

Sjögren, Anna | Engdahl, Mattias | Hall, Caroline | Holmlund, Helena | Lundin, Martin | Mühlrad, Hanna | Öckert, Björn

Teaching and Learning during the first COVID-19 School Lockdown. Realization and Associations with Parent-Perceived Students‘ Academic Outcomes

A Study and Preliminary Overview

Steinmayr, Ricarda | Lazarides, Rebecca | Weidinger, Anne F. | Christiansen | Hanna

Kinder, Eltern und ihre Erfahrungen während der Corona-Pandemie.

Erste Ergebnisse der bundesweiten Studie KiCo

Andresen, Sabine | Lips, Anna | Möller, Renate | Rusack, Tanja | Schröer, Wolfgang | Thomas, Severine | Wilmes, Johanna

„Wir mussten uns erst einmal eingrooven.“

Ergebnisse einer Befragung von Eltern und Lehrkräften der Laborschule Bielefeld zum Umgang mit Distance Learning und Homeschooling

Gold, Johanna | Kaiser, Sabine | Hartmann, Ulrich | Wittbrock, Albert