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7 Ergebnisse
Titel und Autor*Innen
Jahr
Typ der Publikation
Beforschte Personengruppe
Fokus der Studie
International Responses to COVID-19
Challenges Faced by Early Childhood Professionals
2021
Qualitative Studie
Betreuungskräfte,
Lehrpersonen
Lehrpersonen
Gesundheitspsychologie,
Lehrerbildung,
Präsenzunterricht
Lehrerbildung,
Präsenzunterricht
Lehren aus der Pandemie
Gleiche Chancen für alle Kinder und Jugendlichen sichern
2021
Stellungnahme
Kinder- und Jugendalter allgemein
Frühkindliche Bildung,
Lehrerbildung,
Präsenzunterricht
Lehrerbildung,
Präsenzunterricht
The Covid-19 Learning Crisis as a Challenge and an Opportunity for Schools
An Evidence Review and Conceptual Synthesis of Research-Based Tools for Sustainable Change
2021
(Literatur-)Review
Kinder- und Jugendalter allgemein
Distance-Schooling,
Lehrerbildung
Lehrerbildung
From Resistance to Digital Technologies in the Context of the Reaction to Distance Learning in the School Context during COVID-19
2021
Quantitative Studie
keine Angabe
Distance-Schooling,
Lehrerbildung
Lehrerbildung
Education in the Digital Age.
Healthy and Happy Children
2020
keine Angabe
Kinder- und Jugendalter allgemein,
Lehrpersonen
Lehrpersonen
Distance-Schooling,
Gesundheitspsychologie,
Lebenssituation,
Lehrerbildung
Gesundheitspsychologie,
Lebenssituation,
Lehrerbildung
Adapting to Online Teaching during COVID-19 School Closure
Teacher Education and Teacher Competence Effects among Early Career Teachers in Germany
2020
Quantitative Studie
Lehrpersonen
Distance-Schooling,
Lehrerbildung
Lehrerbildung
Should Teachers Be Trained in Emergency Remote Teaching?
Lessons Learned from the COVID-19 Pandemic
2020
Quantitative Studie
keine Angabe
Distance-Schooling,
Lehrerbildung
Lehrerbildung