Struggling to ‘do Family’ during COVID-19

Evidence from a German Mixed-Methods Study

Zerle-Elsäßer, Claudia | Buschmeyer, Anna | Ahrens, Regina

Die Mischung macht’s

Elterliche Mediationsstrategien der kindlichen Mediennutzung während der Corona-Pandemie

Riesmeyer, Claudia | Wilhelm, Claudia | Reifegerste, Doreen

Corona Pandemic in the United States Shapes

New Normal for Young Children and Their Families

Barnett, W. Steven | Grafwallner, Rolf | Weisenfeld, Georgenne G.

COVID-19-bedingte Schulschliessungen

Ökonomische Herausforderungen für Kinder, Eltern, Unternehmen und Gesellschaft

Bock-Schappelwein, Julia | Famira-Mühlberger, Ulrike

Kita- und Schulschließungen haben bei westdeutschen Vätern Einstellung zur Erwerbstätigkeit von Müttern verändert

Danzer, Natalia | Huebener, Mathias | Pape, Astrid | Spieß, C. Katharina | Wagner, Gert G.

Schule und Autismus.

Was können wir aus der Corona-Krise lernen?

Eckert, Andreas | Kamm Jehli, Sandra

Troubled Schools in Troubled Times:

How COVID-19 Affects Educational Inequalities and what Measures can be taken

Frohn, Julia

Less work, more Labor

School Closures and Work Hours during the COVID-19 pandemic in Austria

Hanzl, Lisa | Rehm, Miriam

Challenges of Distance/Online and Face-to-Face Education in the New Normal

Experiences of Reggio Emilia-Inspired Early Childhood Educators in Turkey

Inan, Hatice Zeynep

Distanzlernen während der COVID-19 Pandemie

Stressbelastung und Coping-Strategien von Eltern schulpflichtiger Kinder

Jungmann, T. | Heinschke, F. | Federkeil, L. | Testa, T. | Klapproth, F.