Lerneffekte aus dem Distance Schooling: Strategien zur Vermeidung wachsender Ungleichheit an Wiener Mittelschulen und AHS aus Perspektive der Lehrpersonen

M. Köpping, A. Leitner

Home Learning for Children in Low-Income Contexts during a Pandemic: An Analysis of 2020 Survey Results from Syria and the Democratic Republic of the Congo

Corcoran, Su Lyn | Pinnock, Helen | Twigg, Rache

Die Mischung macht’s

Elterliche Mediationsstrategien der kindlichen Mediennutzung während der Corona-Pandemie

Riesmeyer, Claudia | Wilhelm, Claudia | Reifegerste, Doreen

Struggling to ‘do Family’ during COVID-19

Evidence from a German Mixed-Methods Study

Zerle-Elsäßer, Claudia | Buschmeyer, Anna | Ahrens, Regina

„Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger noch so gehen dürfen“

Familie während der Kita- und Schulschließung infolge der COVID-19-Pandemie

Knauf, Helen

Prädiktoren von prozessbezogener und strukturierender elterlicher Unterstützung während des (coronabedingten) Distanzunterrichts

Sander, Andreas | Schäfer, Laura | van Ophuysen, Stefanie

Zu Beginn von vierter Corona-Welle

Eltern bei geöffneten Kitas und Schulen zufriedener und mit weniger Sorgen

Huebener, Mathias | Pape, Astrid | Siegel, Nico A. | Spieß, C. Katharina | Wagner, Gert G.

Less work, more Labor

School Closures and Work Hours during the COVID-19 pandemic in Austria

Hanzl, Lisa | Rehm, Miriam

Subjektive Belastung der Eltern durch die Beschulung ihrer Kinder zu Hause zu Zeiten des Corona-bedingten Lockdowns im Frühjahr 2020

Zinn, Sabine | Bayer, Michael

Challenges of Distance/Online and Face-to-Face Education in the New Normal

Experiences of Reggio Emilia-Inspired Early Childhood Educators in Turkey

Inan, Hatice Zeynep