DiBiGa fragt, wie digitale Bildung im Grundschulalter in Zukunft aussehen soll
Datenbank
4 Ergebnisse
Titel und Autor*Innen
Jahr
Typ der Publikation
Beforschte Personengruppe
Fokus der Studie
Who Lost the Most? Mathematics Achievement during the COVID-19 Pandemic
2022
Quantitative Studie
Kinder im Grundschulalter,
Kinder im Vorschulalter
Kinder im Vorschulalter
Distance-Schooling
Distance Learning during the COVID-19 Lockdown in Italy: The Role of Family, School, and Individual Factors
2022
Quantitative Studie
Kinder- und Jugendalter allgemein
Distance-Schooling
Children ‘under Lockdown’
Voices, Experiences, and Resources during and after the COVID-19 Emergency. Insights from a Survey with Children and Families in the Lombardy Region of Italy
2021
Quantitative Studie
Eltern,
Kinder im Grundschulalter,
Kinder im Vorschulalter
Kinder im Grundschulalter,
Kinder im Vorschulalter
Distance-Schooling,
Familiensituation,
Gesundheitspsychologie,
Lebenssituation,
Medizin
Familiensituation,
Gesundheitspsychologie,
Lebenssituation,
Medizin
From Resistance to Digital Technologies in the Context of the Reaction to Distance Learning in the School Context during COVID-19
2021
Quantitative Studie
keine Angabe
Distance-Schooling,
Lehrerbildung
Lehrerbildung
